Novos projetos de vias de transportes para Barra da Tijuca

Dentro dos projetos de melhorias das vias de transportes da nossa cidade que atenderão aos eventos como Copa do Mundo e Olimpíadas de 2016, o salageo destaca os dois mais importantes em vídeos, logo aí abaixo . O primeiro, a Transcarioca, parte daqui do lado do nosso colégio, a menos de cinco minutos a pé, no terminal rodoviário da Alvorada local onde grande parte de nossos alunos circulam diariamente. O segundo, a Linha 4 do Metrô, também tem conexão no terminal (através de linhas pré-metrô) mas a estação de embarque e desembarque será no Jardim Oceânico distante cerca de 5 minutos do nosso colégio de condução.

Cartografia parte III

Aluno da turma 1015 esta é a tarefa para o dia 31/3/2011

Faça impressão do planisfério mudo acima ( numa folha A4 ou ofício) e depois prepare este material com as informações pedidas : obs: O mapa foi colocado nesta posição para facilitar a impressão (na vertical para aproveitar melhor o espaço da folha oficio ou A4)

a) Trace e nomeie os seguintes paralelos: Equador( em preto linha contínua) e os :( em preto linha tracejada) Trópico de câncer, Trópico de capricórnio, círculo polar ártico e circulo polar Antártico . Trace ( em vermelho ) e nomeie o Meridiano de Greenwich

b) Localize e identifique os oceanos: Atlântico, Índico e Pacífico e os mares: Báltico, mar do Norte,Vermelho, Mediterrâneo, mar arábico, das Antilhas (ou caribe) e mar de Bering

c) Divida corretamente, nomeie e pinte os continentes: América Anglo-Saxônica ( verde claro), América Latina (Verde escuro), África( vermelho), Ásia (amarelo), Europa (rosa) , Oceania ( marrom) e Antártida ( roxo)

d)Localize nomeando : estreito de Gibraltar, canal do Panamá, canal de Suez

e) Coloque um título no mapa, faça sua legenda e desenhe no canto inferior direito a rosa dos ventos para orientar o mapa

Climas do Brasil / mapa

Estamos começando esta semana nas turmas de terceiras séries , o estudo dos climas do Brasil . A seguir você encontra um resumo dos principais tipos climáticos estudados. Leve impresso esta postagem na aula do dia 21/3 pois iremos trabalhar com ela em classe .
Não deixe de ler e imprimir também as massas de ar que atuam sobre o país disponível logo aqui embaixo no salageo

Clima Equatorial Ocorre em toda região Amazônica , no norte do Mato Grosso e no oeste do Maranhão. Por estar sob influência da mEc apresenta temperaturas médias elevadas ( 25°C a 30°C) e chuvas abundantes e bem distribuídas o ano todo. Apresenta índices pluviométricos próximos a 2.500 mm/ano. Pela sua localização próxima a linha do Equador apresenta pequena amplitude térmica( diferença entre a medias do mês mais quente e a do mês mais frio ) em torno de 5°C. No inverno ,essa região pode sofrer influência da mpa, que atinge a Amazônia ocidental ocasionando um fenômeno denominado "Friagem" (queda brusca da temperatura em poucas horas) .
Clima Tropical Abrange grande parte da região central do país ( Centro-Oeste, parte do Sudeste e Nordeste) Apresenta temperaturas elevadas (de 18°C a 28°C), amplitude térmica de 5°C a 10°C e duas estações pluviométricas definidas – uma chuvosa e outra seca . A estação de chuva é o verão , quando a mEc está sobre a região e a estação seca é no inverno por influência da mTc .
Clima Tropical Úmido ou Litorâneo Estende-se pela faixa litorânea do Rio grande do Norte a São Paulo. Sofre a ação direta da mTa, que provoca chuvas o ano todo. A temperatura varia em média entre 18°C e 26°C e a amplitude termica é maior à medida que se avança em direção ao sul . No Nordeste a maior concentração de chuva ocorre no inverno e no Sudeste no verão. O índice pluviométrico médio é de 1500 a 2000 mm/ano.
Clima Tropical semi-arido Aparece no sertão do Nordeste , área conhecida como Polígono das Secas. Sofre pouca influência da mTa que ao chegar à região já se apresenta com pouca umidade bloqueadas pelo planalto da Borborema . Caracteriza-se por elevadas temperaturas (média de 27°C) , chuvas escassas (entre 400 e 750 mm/ano), irregulares e mal distribuídas durante o ano. durante o verão do hemisfério sul , a mEc (superúmida) e mEa podem provocar chuvas no litoral e interior da região .
Clima tropical de altitude Ocorre principalmente nas regiões serranas do Espirito Santo, Rio de Janeiro, São Paulo , Minas Gerais e mato Grosso do Sul . As temperatura médias variam de 15 a 21º C. As chuvas de verão são intensas e no inverno sofre a influência das massas de ar frias vindas pela Oceano Atlântico. Pode apresentar geadas no inverno em função do avanço da mpa que provoca também as frentes frias . A amplitude térmica anual fica entre 7°C e10°C.
Clima Subtropical Aparece ao sul do trópico de capricórnio nos estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul . Apresenta as quatro estações do ano relativamente bem marcadas. Os verões são quentes, na maior parte da região Sul e amenos nas Serras Gaúcha e Catarinense. Os invernos são frescos (frios para os padrões brasileiros), com a ocorrência de geadas em toda a sua área de abrangência, havendo a ocorrência de neve nas partes mais elevadas da região quando da penetração da mpa .

Massas de ar no Brasil / mapa

Para compreender melhor o estudo dos climas do Brasil é fundamental observar primeiro a caracterização e a dinâmica das massas de ar que atuam em nosso território pois são estas porções da atmosfera com características próprias de temperatura, umidade e pressão é que determinam ou modificam os tipos climáticos existentes em nosso país.
obs: Alunos das turmas 3001, 3002 e 3003 Faça a impressaão desta postagem e leve para sala na proxima aula 21/3

Massa Equatorial Continental ( mEc ) Com características quente ( baixa latitude) e úmida (área de muitos rios e domínio da floresta equatorial) originada na Amazônia ocidental, exerce influência em quase todo país durante o verão do hemisfério sul.É responsável pelas altas temperaturas e altos índices pluviométricos da região da Amazônia .

Massa tropical atlântica ( mta)– Também de características quente e úmida origina-se no atlântico Sul e atua em toda faixa litorânea brasileira que se vai do Nordeste ao sul do Brasil. O encontro desta massa de ar com a Polar atlântica que chega da Argentina principalmente durante o inverno, provoca as tão famosas e odiadas frentes frias tão freqüentes não só aqui em nossa cidade, como em toda região sul e sudeste. Também nessas regiões, o encontro desta massa com as áreas de relevos mais elevados da Serra do Mar provocam as chuvas orográficas ou de relevo durante todo ano.

Massa polar Atlântica – ( mpa)Por ser formada no oceano no litoral sul da Argentina , apresenta características fria e úmida. Ao penetrar no Brasil, pode tomar três direções distintas, provocando os seguintes fenômenos : Frentes frias quando sobe pelo litoral e encontra a mTa (já explicado anteriormente ) "Friagem” –quando penetrando pelas planícies da área central do país chega ao oeste da Amazônia causando queda brusca de temperatura .E finalmente quando sobe pelos vales e serras do Sul do Brasil provoca a formação de geada , precipitação de neve ou fortes ventos como o Minuano e o Pampeiro
Massa Tropical Continental ( mTc) Origina-se na área de depressão do Chaco Paraguaio , área de altas temperaturas e pouca umidade portanto apresenta características quente e seca. Atua principalmente na região do centro-oeste e em partes do sul e sudeste durante os períodos de outono inverno. Pode provocar ainda o bloqueio atmosférico que impede a chegada de massa de ar frio vindo do sul nos meses de maio e junho caracterizando o que se denomina de veranico .

Massa Equatorial Atlântica ( mEa) Massa quente e úmida, se forma na porção do atlântico próximo a região equatorial. Durante o verão do hemisfério sul pode descer e penetrar pelo litoral das regiões Norte e Nordeste causando chuvas.

Por que acontecem os terremotos e os Tsunamis?

A crosta , camada superficial da terra, está subdividida em 52 partes ou placas tectôncas como são conhecidas. Os limites dessas placas são áreas de instabilidade podendo apresentar vulcanismo ativo, cadeias de montanhas jovens e sismos, isto é terremotos. Veja no mapa a seguir como o Japão e tantas outras regiões estão sujeitas a ocorrência de terremotos pois se encontram junto ao encontro de duas ou mais destas placas. O atrito entre as placas provoca os terremotos que podem variam de intensidade de acordo com o profundidade e distância do epicentro (ponto de origem do terremoto) . Os maremotos ou Tsunamis nada mais são do que consequência do terremoto que se verifica nas profundidades dos fundos dos oceanos. Uma onda gigante se forma então de raio com centro no ponto do epicentro, semelhante a ondulação gerada por uma pedra jogada na água só que a energia gerada equivale a detonação de uma bomba nuclear e a velocidade da onda pode chegar a mais de 500 Km por hora .

Transnacionais ou Multinacionais

Transnacionais , antigamente denominadas multinacionais, são empresas que tendo sede ( Matriz) em um determinado país ( em geral desenvolvidos) atuam implantando filiais em outros países principalmente nos subdesenvolvidos . No Brasil temos muitas que vieram de fora como; Nestlé , Coca-cola , Macdonald , Fiat , Pegeot , Samsung, Parmalat , Merk, carrefour , Nókia , Eletrolux, etc... Temos também transnacionais brasileiras atuando no exterior como: Petrobrás , Vale ( antiga vale do Rio Doce) , Camargo Correia ( construtora) , Arisco e Sadia ( alimentos ) entre tantas outras menos conhecidas. Essas empresas começaram a sair de seus países sede a partir da segunda metade do seculo XX em busca de melhores custos operacionais como mão-de-obra barata, maior e mais barata oferta de matéria- prima , menores taxas de impostos e legislação ambiental menos rígida . Países como Brasil, México, Coréia, Índia e Egito possuem atrativos a mais como um grande mercado consumidor e uma boa infraestrutura de transportes e comunicações . Todos esses fatores reunidos traduzem em maiores lucros que descontados os impostos pagos aos governos locais, são enviados ao país sede. Os paíse que recebem tais empresass em seus territórios são beneficiados com a oferta de empregos( aumento do mercado de trabalho) e dinamização de suas economias . Em contrapartida ficam vulneráveis e dependentes destes investimentos externos que podem levar a falência ou ao não desenvolvimento das empresas nacionais. Entre as estratégias utilisadas por essas empresas para controlar o mercado temos :a prática da terceirização ( repassar atividades de produção consideradas menos interessantes a outras empresas) , a otimização dos processos de produçaõ ( como a introdução de robôs e do toyotismo) , o aumento dos investimentos em publicidade e as fusões . Quando uma transnacional fragmenta a produção deixando que filiais de diferentes países produzam partes de um mesmo produto(automóveis: carroceria , peças metálicas , peças de borracha, etc) que depois são reunidos em uma das fábricas da-se o nome de Empresa Global

Exercícios:

1) Explique porque, hoje em dia, se prefere utilizar o termo TRANSNACIONAL para se designar as empresas antigamente denominadas multinacionais.
2) Faça uma lista de cinco produtos e/ou serviços que vocês consomem de transnacionais indicando-as.
3) Quando e por que ( razões) essas empresas começaram a sair de seus países de origem e começaram a estalar filiais em outros países pelo mundo?
4) Relacione mais outros fatores (motivos) que atraíram essas empresas para países subdesenvolvidos como Brasil, México, Coréia, após a 2ªGG.
5) Indique conseqüências positivas e negativas para os países que recebem essas empresas.

6) Que nome recebem as empresas descritas a seguir ? “ nas últimas décadas, diversas empresas transnacionais passaram a dividir as etapas de produção e montagem de uma mesma mercadoria entre suas diferentes filiais espalhadas pelo mundo”,
7) Pense e apresente um exemplo de estratégia utilizada por uma transnacional para aumentar o lucro que vocês já observaram no seu dia a dia. Indique o nome da empresa e a estratégia utilizada.

Cartografia exercícios parte II

Atenção alunos da turma 1015 ! Esta é a segunda parte do exercício sobre cartografia. Como o primeiro, este trabalho deverá ser feito no seu caderno e apresentado ao professor na próxima aula dia 17/3/2011 para visto e correção.

Obs: Faça a impressão ou o desenho deste modelo de rosa dos ventos e leve para sala na proxima aula.

1) Slide 5 ( planisfério ) a) Comprove ser a projeção de Mercartor do tipo cilíndrica b) Neste mapa é utilizado uma classificação com um total de oito continentes. Identifique esses continentes. (c)Neste mapa a América do Norte aparenta possuir uma área maior do que o continente africano. Isso é verdadeiro? Por quê?

2) Ainda no slide 5, tente localizar ( nos oceanos e/ou continentes) os pontos indicados com as seguintes coordenadas geográficas: a) 20⁰ Latitude Sul e 48⁰ Longitude Leste b) 0⁰ Latitude e 0⁰ Longitude c) 20⁰ Latitude Sul e 40⁰ Longitude Oeste d) 40⁰ Lat Norte e 0⁰Long e) 80⁰ Lat Norte e 40⁰ Long Oeste f) 40⁰ Lat Norte e 140⁰ Long Leste

3) Slide 17 a) Neste mapa é utilizado uma classificação com um total de sete continentes. Nomeie esses continentes. Qual a diferença entre esta classificação e a classificação em oito continentes do exercício 1b? b)Identifique os seis países de maior extensão territorial e) Quais continentes estão localizadoa totalmente no hemisfério Norte? E no Hemisfério Sul? f) Que continente possui terras tanto no hem. Norte quanto no hem. sul , tanto no ocdente quanto no Oriente ?

Ainda neste slide Que oceanos banham: g) Brasil h) Extremo Oriente e) Austrália i) Índia j) Estados Unidos da América k) Sudeste Asiático l) Oriente Médio m) Antártida

4) Slide 23 Observando sua legenda identifique: a) A região de maior Vazio demográfico do país e tente explicar o porquê b) As áreas ou regiões mais povoadas e tente explicar o porquê. c) Qual ou quais capitais de estados brasileiros possuem menor população? E as de Maior? c) Transforme a escala gráfica em numérica

5) Slide 24 a) Quantas e quais são as subregiões do estado do Rio de Janeiro? b) Em qual subregião está localizado o município do Rio de Janeiro c) Quais são as Microrregiões geográficas da região do Norte Fluminense d)Tente descobrir em qual subregião localiza-se a Ilha grande. e) Que nomes recebem as duas baías que banham o município do Rio de janeiro a Leste e a Oeste. f)

6) Slide 25 a) Quantas e quais são as zonas urbanas da cidade/Município do Rio de janeiro? b) Qual zona ocupa maior espaço da cidade? E a de menor espaço? c)Em que posição em relação à cidade localizam: a baía de Guanabara? A baía de Sepetiba? O oceano Atlântico?d) Em que zona da cidade localiza o seu colégio? e) identifique em que zona da cidade se localizam os seguintes bairros: Tijuca; Gambôa; Realengo, Urca, Madureira, Galeão , Engenho de Dentro

7) O slide 26 caracteriza-se por uma planta de parte da região da Barra da Tijuca. Localize dentro desta planta descrevendo a posição em relação aos demais elementos desta representação : Exemplo : Bosque da Barra - porção superior central da planta .Tem como limites as avenidas; Ayrton Senna, pista mais a direita em direção a Barra da Tijuca e Av. das Américas, pista interna que segue em direção ao Recreio dos Bandeirantes

a) O colégio Vicente Jannuzzi b) O ponto de ônibus que você salta ao chegar no colégio? o ponto que você pega condução ao voltar para casa?c) O caminho (mais curto) que você deverá tomar saindo do colégio para chegar à praia d) Inclua um novo elemento a esta planta, identificando-o ( nome do comercio, condomínio, colégio, parque, etc...) e localizando-o.

8)Embora nem todas as representações cartográficas tenham indicadas as escalas, qual dessa três slides( 19, 23 e 26) possui maior escala? E a menor escala?